Сесил совершенно не любил посещать библиотеки. Нет, это совсем не из-за того, что он не любил читать. Напротив, Палмер любил провести время за хорошей книгой или полистать комиксы, причина его неприязни к библиотекам крылась в другом: в общей атмосфере уныния данных общественных заведений. Стоит тебе чуть повысить голос, как со всех уголков на тебя посыплются шиканья и просьбы замолчать, иногда не отличающиеся особой вежливостью. Да и кому вообще нужны обычные книги в наш век развитых технологий? Сесил придерживался мнения, что книги удобнее читать в электронном формате, а не в бумажном. Но чего только не сделаешь ради того, чтобы лишнее время провести с человеком, общество которого было приятно Палмеру. Правда, Карлосу было вообще плевать на Сесила. Мексиканец был слишком помешан на своей науке, чтобы потратить хоть немного времени на своего друга.
На самом деле, с самого утра юноша был не в настроении, а теперь под воздействием гнетущей атмосферы библиотеки его настроение и вовсе опустилось на самое дно. Наблюдения за боями на арене все больше и больше не радовали Палмера. Его окружало такое огромное количество учеников, обладающих могущественными способностями, а сам он ни на что не годился. Серьезно, что может сделать осьминог в случае опасности? Да практически ничего, в этом-то и дело. Глядя на битвы между другими, более сильными учениками, Сесил не мог сдерживать свое недовольство своей способностью, точно также, как произошло и в этот раз. Палмер изводил себя мыслями о том, как же он бесполезен и какой из него неудачный герой. Сейчас юноша больше всего хотел поговорить с кем-нибудь, о чем угодно, только бы отвлечься от неприятных мыслей, правда, тот, с кем юноша больше всего хотел поговорить, был слишком занят книгами.
«Ну и ладно, поищем что-нибудь интересненькое», - раз уж Палмеру посчастливилось проводить время в библиотеке, он решил не терять время зря и найти какое-нибудь чтиво, для того, чтобы было чем заняться в свободное время. То ли это было из-за того, что юноше просто не удавалось найти чего-то интересного, то ли из-за плохого настроения, но поиски продвигались не слишком удачно: в каждой найденной книги парня что-нибудь да отталкивало. Пробираясь между очередным рядом книжных стеллажей, Сесил даже не заметил, как уже успел добраться до дальней стены от места, с которого он начал осмотр. Подойдя к одному из двух стеллажей, стоявших вплотную к стене и расположенных друг от друга на расстоянии сантиметров тридцати,  Сесил стал осматривать верхние полки. Постепенно опуская взгляд все ниже и ниже, при этом бегло читая названия книг, Палмер увидел в самом низу несколько книг по научной фантастике. Как он понял, что это фантастика? Две из них юноша уже когда-то читал, так что, присев на корточки, парень стал просматривать и соседние книги, но не одна из них так и не заинтересовала Сесила. Повернув голову в сторону соседнего стеллажа, Палмер стал задумываться, а стоит ли передвигаться к нему, раз уж все равно ему ничего не нравится. Так бы юноша и ушел, оставив попытки найти себе увлекательное чтиво, но судьба решила распорядиться иначе. Может быть, не брось Сесил взгляд в сторону или не будь в тот день такого яркого солнечного света, струившегося из окон и освещавшего территорию всей библиотеки, юноша так бы и не заметил что-то за книжным шкафом. Но все сложилось так, что взгляд Палмера упал именно на небольшое расстояние между стеной и стеллажом, на что-то, похожее на подвеску или кулон. Вряд ли бы кто-то стал копаться в пыли, чтобы достать бесполезный мусор, валявшийся за шкафом, да еще и под изрядным слоем пыли, но любопытство Сесила взяло верх над разумом, так что, подскочив на ноги, парень подошел поближе к соседнему шкафу. Нагнувшись, при этом запустив руку в темную щель между стеллажом и стеной, Палмер нащупал пальцами только что замеченную им вещь. Благо, она лежал не слишком далеко, так что вытащить его не составило большого труда. Осторожно достав двумя пальцами найденное, Сесил положил себе на ладонь то, что и вправду оказалось кулоном, сделанным из янтаря, а после сунул его в карман.

«Учение – свет, а неученье – тьма» – именно так гласит чья-то там поговорка, и Ниссрен, с не самым большим удовольствием следуя ей, уже пару часов зависала в библиотеке, углубляясь в связи между египетскими богами. Она пришла в «храм знаний» лишь потому, что не могла вспомнить, кто является покровительницей Квебехсенуфа – сына Гора – а через час поняла, что читает очередную перевранную легенду о Нефертуме. Вот постоянно так случается – приходишь за одним и так сильно в итоге задумываешься, что в итоге начинаешь заниматься совершенно другим. А всё американские книги по египетской мифологии, коих не так уж много оказалось в школьной библиотеке, просто-таки изобилующие неверными мифами и легендами о её любимых божествах. Благо хоть Осириса не называют сыном Сехмет. И на том спасибо! «Эх, хоть пожертвовать пару книжек из домашней библиотеки!» – не без огорчения подумала Нисс, тут же вспоминая, что книги-то на арабском, на котором в Скай Хае не что читает – говорит-то пара человек! Это немного огорчало. Как и то, что мифологией интересовалось ещё меньше людей. Хотя понятно. Какие нафиг боги, когда у каждого второго сверхспособности круче чем у среднестатистического бога?
Со вздохом отодвинув небольшую стопку книг, египтянка подняла из-за стола. С одним из её увлечений ей сегодня, похоже, не слишком везло, значит, следуя всяким законам сохранения всякой полезной всячины, должно повезти с другим. Так как ни свечек, ни денежек различных стран в библиотеке не предвиделось, оставалось одно – хенд-мэйд. На крыльях воодушевления порхая между стелажами, девушка в мгновение ока завладела кипой журналов про шитье, и даже валяние, с чем и плюхнулась обратно за свой столик, тут же полностью погружаясь в исследование схем и различных интересных методов рукоделия. Казалось, ничего на свете не могло её отвлечь от столь увлекательного и полезного занятия, даже необходимость делать уроки, которые как обычно будут отложены на самый последний момент и более-менее осмысленный вид приобретут лишь к часу ночи понедельника, как уже завелось у Эль Бехэри.