FREDERICK WARD/ ФРЕДЕРИК УОРД
Рик (частый вариант), Эрик, Фред (редко).
В бывшей школе сверстники обычно называли его «фриц» (fritz – поломка, неисправность, амер.; разг.)

17
мужской, гомосексуалист
напарник, пси (Ψ)
первый год
Prince of Tennis - Zaizen Hikaru

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

• По большей части, он достаточно спокоен – внешне. Умеет держать себя в руках и не давать своим эмоциям воли, выражая их разве что мимикой
• Неконфликтен, первым на рожон не полезет, и уж точно сам не станет кого-нибудь задирать.
• Обладает самостоятельным суждением - обычно имеет свое мнение на счет почти чего угодно, хоть и держит его при себе
• Самостоятелен, старается не оставаться в долгу и не зависеть от других (не считая семьи)
• Достаточно терпелив – не то чтобы его невозможно вывести из себя, но сдержать свою злость он обычно вполне в состоянии
• Старается быть понимающим, часто пытается осознать мотивы людей и их ситуацию, вместо того чтобы просто слепо осуждать их

• В некоторых случаях невнимателен, ибо часто глубоко уходит в свои размышления, - витает в облаках, так сказать, - при этом связь с внешним миром заметно нарушается
• Скрытен, держит все в себе, не любит высказывать свои мысли
• Из-за того, что не показывает интереса, часто кажется несколько невоспитанным и незаинтересованным
• Внешне несколько недружелюбен - не обладает талантом нравиться людям и не умеет идти на контакт с незнакомцами
• Немного недоверчив и боязлив, - больше в социальном плане, - обычно опасается ввязываться в споры, - да и вообще в разговоры, - редко открыто отвечает на подколки
• Довольно упрям, не любит когда им командуют, - те, кто не лучше и умнее его, - или пытаются навязать свое мнение, обычно при этом молча злится или пытается уйти от разговора, потому что знает, что будет стоять на своем

ФАКТЫ ИЗ БИОГРАФИИ

• Родился в Балтиморе (Мэриленд, США). Мать – герой (про отца Рик ничего не знает, в семье эта тема не поднимается), два старших (на пять и шесть лет) брата – оба уже были «одаренные» по самое «не могу», так что мальчик рос в несколько давящей атмосфере завышенных стандартов. От него чуть ли не с пеленок ожидали прямо-таки гениальностей да чудес. Увы и ах - их не было. Но надежды семья не теряла
• С детства мальчик был нагружен всякой скучной теорией, нравоучениями, а потом и тренировками (на ловкость и выносливость, от боевых искусств он как-то отбрехался), но сам он в них заинтересован никогда не был, просто не рисковал перечить родителю
• В пять открыл свою способность, когда одним прикосновением заставил рассыпаться на осколки кувшин. После этого подобное стало происходить довольно часто, только иногда более мелкие предметы не рассыпались, а взрывались. С этого начались родительские попытки научить его управлять этим «талантом», к сожалению, довольно безуспешные – когда он злился или нервничал, ему лучше было ни к чему не прикасаться (сейчас, увы, не лучше, но нынче он более сдержан, к тому же постепенно научился «ломать-взрывать» намеренно). Примерно тогда же осознал свое «ощущение опасности» и стал больше ему доверять
• С шести лет пошел в школу, в целом, почти ничем не отличался от других детей, кроме странной замкнутости и неумением «вливаться в компанию» - всегда опасался кому-нибудь навредить, и старался не сближаться с людьми. Предпочитал общению чтение книг, комиксов и игры. Никогда не был очень успешным в учебе или активным в общественной деятельности, учился средне, порой делал, что говорят, но когда мог - не упускал шанса сбежать от нагрузок
• Уже с начала средней школы его морально готовили к тому, что старшая школа будет необычной, «для одаренных», и от него явно ожидали успехов и активности, особенно с учетом того, что оба старших брата окончили эту самую школу и стали героями. Сам же парень, несмотря на давление со стороны семьи, уже давно решил, что трех героев в семье хватит, а ему самому такая стезя не по плечу, да и не по вкусу
• Среднюю школу окончил на «так себе», средне, ничем не выделяясь. За все время учебы с ним не произошло ничего – ни драк (от знаменитых школьных издевательств, вроде запихивания в шкафчики, ему удавалось сбежать благодаря интуиции), ни хулиганства (случайную «поломку» им школьного имущества удачно не приписывали ему), ни отличных оценок – на удивление скучная жизнь. За все свои шестнадцать лет почти никого со способностями не встречал, к тому же не покидал родного дома надолго, поэтому переход в старшую школу, полную таких вот «необычных», да еще и находящуюся за тридевять земель от родного городка, для него является некоторым стрессом